วันจันทร์ที่ 30 มกราคม พ.ศ. 2555

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 9
วันที่ 26 มกราคม 2555


-วันนี้อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับความหมาย ความสำคัญของภาษา
ภาษาที่ใช้ควรเหมาะสม และควรชัดถ้อยชัดคำ
-บทบาทของครูผู้สอน คือ ต้องเป็นแบบอย่างที่ดี(เครื่องแบบไม่ได้ช่วยให้สมองดีขึ้น แต่เครื่องแบบเป็นเครื่องสะท้อนถึงองค์กร)


*การจัดประสบการณ์กับเด็กต้องมีอะไร และอาจารย์ได้เปิดภาพวาดของเด็กอนุบาลให้นักศึกษาดู และได้พูดการเขียนและการพูด การฟัง เด็กจะเรียนโดยไมอาศัยการสอนอย่างเป็นทางการที่เด็กได้มีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมทางภาษา จะทำให้เด็กเข้าใจและใช้ไวยากรณ์พื้นฐานของภาษาแม่ได้ เมื่ออายุ 4-5 ปี


-สิ่งที่ครูสอนเด็กปฐมวัย จะต้องตระหนักและมีความรู้เพื่อนำไปใช้ในการพัฒนาเด็ก
-ภาษาเป็นสัญลักษณ์หรือรหัส ใช้แทนสัตว์ที่มีเท้า สิ่งของ สถานที่ กริยาอาการ และเหตุการณ์ 


        อิทธิบาท4

  อิทธิบาท หรือ อิทธิบาท เป็นศัพท์ในพุทธศาสนา หมายถึง ฐานหรือหนทางสู่ความสำเร็จ หรือ คุณเครื่องให้ถึงความสำเร็จ คุณเครื่องสำเร็จสมประสงค์ ทางแห่งความสำเร็จ คุณธรรมที่นำไปสู่ความสำเร็จแห่งผลที่มุ่งหมาย มี 4 ประการ คือ

1.ฉันทะ (ความพอใจ) คือ ความต้องการที่จะทำ ใฝ่ใจรักจะทำสิ่งนั้นอยู่เสมอ และปรารถนาจะทำให้ ได้ผลดียิ่งๆขึ้นไป
2.วิริยะ (ความเพียร) คือ ขยันหมั่นประกอบสิ่งนั้นด้วยความพยายาม เข้มแข็ง อดทน เอาธุระไม่ท้อถอย
3.จิตตะ (ความคิด) คือ ตั้งจิตรับรู้ในสิ่งที่ทำ และทำสิ่งนั้นด้วยความคิด เอาจิตฝักใฝ่ ไม่ปล่อยใจให้ฟุ้งซ่านเลื่อนลอยไป
4.วิมังสา (ความไตร่ตรอง หรือ ทดลอง) คือ หมั่นใช้ปัญญา พิจารณาใคร่ครวญ ตรวจหาเหตุผล และตรวจสอบข้อยิ่งหย่อนในสิ่งที่ทำนั้น มีการวางแผน วัดผล คิดค้นวิธีแก้ไขปรับปรุง




*สรุป
การที่เอาเรื่องอิทธิบาท4 มาเชื่อมโยงกับภาษา ก็เพราะว่า เมื่อเราจะทำงานอะไรให้สำเร็จ เราก็จะต้องนำหลักอิทธิบาท 4 มาใช้  
บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 8
วันอาทิตย์ ที่ 22  มกราคม 2555 

วันนี้อาจารย์พูดถึงเทคนิคการเล่านิทาน ควรมีแรงจูงใจ เพื่อดึงดูดให้เด็กมีความสนใจ
- อาจารย์เปิดโทรทัศน์ครูให้ดู เรื่อง หนูน้อยหมวกแดง ว่าผ่านกิจกรรมหลัง 6 กิจกรรม ได้อย่างไร
-กิจกรรมเสรี
-กิจกรรมกลางแจ้ง
-กิจกรรมเคลื่นไหว
-กิจกรรมศิลปะ
-เกมการศึกษา
-กิจกรรมเสริมประสบการณ์
ก่อนที่เราจะให้เด็กทำกิจกรรมเราต้องให้เด็กรู้ถึงองค์ประกอบของเรื่องนั้นๆก่อน
-องค์ประกอบของวรรณกรรม คือ การพูด ฟัง อ่าน เขียน ต้องให้เด็กดูบทบาทของตัวละคร สถานที่ที่เกิดเหตุการณ์ น้ำเสียงของตัวละคร เด็กจะได้คิดและทำให้เด็กเข้าสู่กระบวนการคิด
-ภาษาและคณิตศาสตร์เป็นเครื่องมือสู่การคิด
ครูต้องให้กำลังและวางแผนกิจกรรม ให้เด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรม
*องค์ประกอบของภาษา คือ "การฟัง"


อาจารย์ให้ไปหาความหมายของ อิทธิบาท4
-ฉันทะ คืออะไร
-วิริยะ คืออะไร
-จิตตะ คืออะไร
-วิมังสา คืออะไร
-และให้ไปสมัครโทรทัศน์ครู แล้วเลือกวิดีโอที่เกี่ยวกับภาษาลิงค์ลงบล็อค 1 เรื่อง


หมายเหตุ 
เรียนชดเชยวันที่ 5 มกราคม 2555









วันพุธที่ 25 มกราคม พ.ศ. 2555

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 7
วันพฤหัสบดี ที่ 19 มกราคม 2555 

วันนี้ ไม่มีการเรียนการสอน เพราะอาจารย์ติดธุระ อาจารย์ให้ไปทำพาวเพอร์พอย
-นิทานที่ไปเล่าให้น้องฟัง



วันพุธที่ 18 มกราคม พ.ศ. 2555

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 6
วันพฤหัสบดี ที่ 12  มกราคม พ.ศ. 2555

 - อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับการไหว้
 -อาจารย์ได้ให้ออกมานำเสนองานการเล่านิทานที่ไปเล่าให้เด็กฟัง

 -อาจารย์ได้แนะนำเกี่ยวกับบุคลิกภาพ การพูดคำควบกล้ำเวลาออกมานำเสนอ และอาจารย์ได้อธิบายถึงสิ่ง ที่นักศึกษาออกมานำเสนอ
 - อาจารย์ให้ดู VDO อันเก่าเกี่ยวกับการใช้ภาษาของเด็กปฐมวัย
 - อาจารย์ได้พูดเกี่ยวกับเรื่องที่สอนในวันนี้เพื่อเป็นการสรุปให้นักศึกษาฟัง



กลุ่มดิฉันได้ไปเล่านิทานให้น้อง ออมสิน ฟัง เรื่อง โตมาเจ้าปลายักษ์ 
และได้ตั้งคำถาม ถามน้อง 3 ข้อ  


วันศุกร์ที่ 6 มกราคม พ.ศ. 2555

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 5
วันพฤหัสบดี ที่ 5 มกราคม พ.ศ. 2555

* ไม่มีการเรียนการสอน แต่อาจารย์ได้ให้นักศึกษาทำ Powerpoint  เกี่ยวกับนิทานที่นักศึกษาไปเล่าให้เด็กปฐมวัยฟังแล้วนำเสนอสัปดาห์ถัดไป

วันอาทิตย์ที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2555

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 4

วันพฤหัสบดี ที่ 29 ธันวาคม พ.ศ. 2554

- อาจารย์ให้ส่งงานที่อาจารย์สั่งไว้เมื่อสัปดาห์ที่แล้ว คือ ประวัตินักการศึกษาที่พูดเกี่ยวกับภาษาของเด็กปฐมวัย

- อาจารย์ให้เขียนภาษาถิ่นของแต่ละคน(ภาษาอีสาน)

- อาจารย์ปล่อยก่อนเวลาเพราะว่าอาจารย์ จะไปร่วมกิจกรรมงานปีใหม่ของน้องๆที่โรงเรียนสาธิตจันทรเกษม
*หมายเหตุ วันนี้ไม่ได้เข้าเรียน