บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 2

วันพฤหัสบดี ที่ 15 ธันวาคม พ.ศ. 2554

 -เรียนเรื่องการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย  เน้นให้เรารู้ว่า เราจะมีแผนการเรียนให้กับเด็กอย่างไร

พฤติกรรม =  การแสดงออกมาจากการพูด-ฟัง

พัฒนาการ = การเปลี่ยนแปลงที่เป็นไปตามขั้นตอนอย่างต่อเนื่อง

วิธีการเรียนรู้
-->สังเกต -- สัมผัส -- ดมกลิ่น -- ฟัง – ชิมรส
-->จะต้องได้อิสระ ตัดสินใจ ลองผิดลองถูกได้

การเล่น

-->เล่นคนเดียว

-->เล่นเป็นคู่ขนาน แต่เล่นใครเล่นมัน

-->การเล่นรวม

-->การเล่นเป็นกลุ่มใหญ่

การจัดประสบการณ์

->เทคนิค  การใช้เพลง – ต้องให้เด็กพูดตามก่อนแล้วค่อยใช้ทำนอง

     - การเล่านิทาน – การเลือกนิทาน การใช้เสียงหนักเบา

                         --> รูปการเล่านิทาน --> การพับ – การใช้เชือก

                         --> การใช้เกม

                      - การใช้บทบาทสมมุติ
-->หลักการ

-->ขั้นตอน

-->สื่อ

-->รูปแบบ

-->วิธีการ

-->การประเมิน -->  การบันทึก --> การใช้คำถาม --> การใช้ผลงาน

   * สรุป การทำงานของสมอง กับ พัฒนาการ คืออันเดียวกัน